Psicología Educativa (Profe. Hilwil Tineo)

De Yariandre Arena- 27 de Abril 2024, 8:00pm 

Según lo q definió el filósofo Max Weber, puede ser denominada así toda conducta humana cuyo motor sea subjetivamente significativo y que tenga como efecto cambios valiosos en el medio en que actúa.

ejemplo: por ejemplo yo soy una chica que toma acciones cuando no le parece algo justo, ya sea en la casa en la universidad o en algún otro sitio, aunque a veces prefiero no tomar ninguna porque soy muy de tomar acciones impulsivas. 

Según la Real Academia española Rae, es la acción y efecto de acompañar o acompañarse.

Ejemplo: en muchas ocasiones necesitamos ayuda o ayudar a otra persona para lograr avanzar en algún punto de nuestra vida, el compartir conocimientos nos aporta grandes beneficios para saber que hacer y como actuar en determinada ocasión. 

La fe que tengo en Dios me impulsa, él me acompaña cada instante de mi vida y me ayuda e ver las cosas maravillosas que existen.

Segun la RAE, Activamente es el que se complete una acción o actividad con eficacia 

Por ejemplo 

"Estoy asistiendo activamente a la universidad"

Jean Piaget (1951) define la actividad como "el conjunto de procesos o actos por los que el individuo va construyendo el mundo que lo rodea"

Ejemplo:

Todos hacemos diferentes actividades diariamente.

Hecho realizado en conjunto por un grupo de personas cuyo objetivo es mejorar su condición y lograr un objetivo común. Las mismas pueden efectuarse dentro o fuera del salón de clase.

(Duran, 2016)

Ejemplo: La obra de teatro que ocurrió la semana pasada en la universidad.

Para Darwin (1837), la adaptación era condición necesaria y limitante, pero no suficiente o direccional para la evolución.

el concepto de adaptación dice que este proceso está relacionado con cambios durante la vida del organismo. En términos fisiológicos, la palabra adaptación se usa para describir el ajuste del fenotipo de un organismo a su ambiente. Esto se llama adaptabilidad, adaptación fisiológica o aclimatación.

Ejemplo: "Pensé que sería difícil adaptarme a la universidad después de graduarme pero resultó no ser tan distinto para mi."

Para el autor Gómez Samaniego (2000) el adiestramiento "es la acción o conjunto de acciones tendientes a proporcionar, desarrollar y/o perfeccionar las habilidades motoras o destrezas de un individuo, con el fin de incrementar su eficiencia".

Ejemplo: Yo estoy adiestrando a mi gato

Etapa inicial del aprendizaje conductual en donde una respuesta se establece por primera vez y se fortalece gradualmente.

(Poza, 2019)

Ejemplo: Sería las veces que estamos en un salón de clases pasamos un proceso de adquisición donde recibimos información del tema a tratar.

Un adulto es una persona que ha alcanzado la edad de la mayoría legal, generalmente a partir de los 18 años en la mayoría de los países. Se caracteriza por su madurez física, mental y emocional, así como por su capacidad para tomar decisiones de manera autónoma.

Ejemplo: yo ya tengo 18 años ya puedo ser una adulta, y ya puedo votar. 

Según las RAE la advertencia es, Fijar en algo la atención, reparar, observar

Por ejemplo 

"Advertencia, riesgo eléctrico"

La RAE la define como "hacer firme, consolidar algo".

Ejemplo: yo debo afianzar el hecho de que debo de terminar de conceptualizar las 10 palabras de este glosario.

Según  Piaget (1960) "un alumno es un ser en constante desarrollo, capaz de construirse a sí mismo a través de su interacción con el mundo que le rodea".

Ejemplo.

Ejemplo: Yo soy una alumna universitaria, estoy en constante interacción con mis compañeros, maestros y otras personas, cada vez que voy a la universidad intento observar y escuchar tanto las clases como a las personas para adquirir nuevos conocimientos.

Condiciones o circunstancias físicas, sociales, económica, entre otras, de un lugar, de una reunión, de una colectividad o de una época. (RAE/2001)

Ejemplo: "El ambiente en el aula de clases fue intenso".

Los ambientes de aprendizaje se refieren a los entornos educativos y formativos en los que se desarrollan actividades de enseñanza y aprendizaje. Estos espacios incluyen aspectos como la infraestructura, la metodología, los recursos y las interacciones sociales. 

Ejemplo: un ambiente de aprendizaje que siempre recuerdo es el "Eco-museo" pues fui allí cuando tenia 8 años y recuerdo que fue la primera vez que aprendí sobre los Mamuts.

Charles Darwin en el año 1859. Analizar es el proceso de examinar detenidamente algo para comprenderlo en profundidad y extraer conclusiones.

Una analogía es una relación entre partes de las estructuras de dos dominios conceptuales y puede ser vista como una comparación fundamentada en la similitud que tienen esas estructuras entre sí (Trea- gust, Duit, Joslin y Lindauer, 1992).

Ejemplo: para investigar esta palabra, comparé la definición de los autores con el concepto dado por autores como Gentner y Smith.

Pérez Gómez (1988) lo define como “los procesos subjetivos de captación, incorporación, retención y utilización de la información que el individuo recibe en su intercambio continuo con el medio”.

Ejemplo.

Por ejemplo: Un niño aprende las tablas de multiplicar a través del aprendizaje repetitivo; aprende los colores a través del aprendizaje visual; aprende sobre historia mundial a través del aprendizaje receptivo. El aprendizaje se da a lo largo de todo el desarrollo humano y abarca diferentes aspectos de la persona.

Es el proceso y el resultado de apropiarse o de apropiar. Este verbo alude a hacer que algo sea propio. ( Julián Pérez porto 2017)

Ejemplo: cuando utilizamos cosas que no creamos pero décimos que son nuestras.

Según Morehouse y Miller (1984) Sallis y Mcdenzie (1991), "la aptitud implica una relación entre la tarea a realizar y la capacidad para ejecutarla".

Por ejemplo: Yo soy apta y tengo la capacidad para resolver problemas en mi comunidad.

Materias que forman una carrera o un plan de estudios, y que se dictan en los centro educativos.

Diferencia entre asignatura y materia.  Una asignatura esta formada por una o más materias , estructuradas dentro de un plan de estudio o curso académico. 

Comenius el visionario que se inventó la educación moderna  hace 400 años.

Comprender lo que se aprende, incorporarlo a los conocimientos previos. Jean Piaget 1982

Los estímulos, ideas u objetos externos son siempre asimilados por algún esquema mental preexistente en el individuo

Ejemplo: Debo asimilar todo lo que paso en la clase pasada de psicología educativa 

Williams James, (1890). Define la atención como el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultáneamente. "Focalización y concentración de la conciencia, con su esencia".

Ejemplo:

Al estar atenta en la explicación de la profesora de gramática del español en la primera clase, pude retener información de importancia que use en el examen que presenté ayer. Sino hubiera prestado atención, probablemente no habría colocado buenas respuestas.

RAE

Que se refiere conjuntamente al oído y a la vista, o los emplea a la vez. Se dice especialmente de métodos didácticos que se valen de grabaciones acústicas acompañadas de imágenes ópticas.

Ejemplo. Cuando no puedo dormir coloco en mi computadora documentales audiovisuales para conciliar el sueño.

Según Edelstein (2011) podemos considerar de forma genérica al aula como un cruce de coordenadas de tiempo y espacio, donde se entraman sujetos en un encuentro singular de la tríada docente-alumno-conocimiento y adquiere características particulares.

Ejemplo: De chiquita no me gustaban las aulas de clase porque se relacionaban con hacer tarea y ver a mi enemigo el profesor, pero después mi hermana me explico que era por el bien de mi conocimiento 

Habilidad de conectarse con nuestros sentimientos, pensamientos y acciones. Muy importante para el desarrollo personal, para regular las emociones, relacionarnos con los demás y conseguir los objetivos que nos propongamos.

(Inenka, 2019)

Ejemplo: El crecer todos los días, el levantarse todas las mañanas y pensar en que mejorar y evaluar nuestras actitudes.

Autocuestionamiento es un proceso interno en el que una persona reflexiona y se plantea preguntas sobre sí misma, sus acciones, pensamientos o emociones. Es una herramienta valiosa para el autoconocimiento y el crecimiento personal.

Ejemplo: al reaccionar ante un conflicto, podemos auto-cuestionar si respondimos de manera correcta o si tal vez no dimos nuestra opinion de forma adecuada.

WOOLFOLK. A. (1996) lo define como “Es la forma en que un individuo es capaz de forjar su propia educación, o bien, es el arte de aprender por sí mismo.”.

Ejemplo.

Por ejemplo: Una niña que quiere aprender por si misma  a jugar al fútbol pues comienza a observar, a indagar en otras palabras a usar su curiosidad para aprender por ella misma acerca de como patear o conducir un balón de fútbol, al darse cuenta lo que aprendió por si misma  esta niña adquiere nuevas habilidades  por ende conocimiento que se refleja en emoción o placer por lo aprendido.

Ejemplo: Creer en tus capacidades intelectuales.

 Para María Montessori, la autonomía se refiere a la capacidad de los individuos para actuar de forma independiente, tomando decisiones y gestionando sus propias tareas. Promueve la libertad y la responsabilidad en el proceso de aprendizaje.

Ejemplo: Gracias a mi desarrollo de habilidades autónomas, puedo organizarme de manera eficiente, establecer metas claras y trabajar de manera independiente para lograr mis objetivos, sintiéndome segura en mi capacidad para tomar decisiones y enfrentar desafíos. 

Según Sepúlveda, (2003), La autonomía es la capacidad de desarrollar de manera independiente la valoración por sí mismo, la toma de decisiones, el sentido de responsabilidad, etc.

Ejemplo: yo decidí por mi misma el abandonar mi antigua carrera y empezar a estudiar lengua y literatura.

Persona que inventa, causa o realiza algo. (DLE/2001).

Ejemplo: "Miguel de Cervantes es el autor del Quijote".

 Según Albert Bandura, la autoregulación se refiere a la capacidad de las personas para controlar sus pensamientos, emociones y acciones, estableciendo metas, planificando estrategias y evaluando su propio desempeño. Implica un proceso de autorreflexión y autorregulación conductual.

Ejemplo: La autoregulación me ha permitido organizar mi tiempo de estudio de manera eficaz, estableciendo metas realistas, monitoreando mi progreso y ajustando mi enfoque según mis necesidades, lo que me ha ayudado a mejorar mi rendimiento académico y mi bienestar emocional.

Según Panadero y Tapia (2014), la autorregulación es “el control que el individuo ejerce sobre su comportamiento, emociones y pensamientos para alcanzar los objetivos que se ha propuesto". 

Ejemplo: regularmente tengo que controlar mis ganas de simplemente leer cualquier cosa y no hacer la tarea.

La idea de aventura se vincula a una experiencia que acarrea ciertos riesgos y cuyo protagonista puede estar a merced de sucesos imprevisibles.

Ejemplo:“El joven se lanza a una aventura absurda y extraordinaria”.

Según la RAE, bien es: Todo aquello que es apto para satisfacer, directa o indirectamente, una necesidad humana

Por ejemplo 

"Quedó bien la comida"

La biografía es una narración que cuenta la vida de una persona. Generalmente, las biografías se refieren a la vida de personajes importantes de la historia. Para elaborar una es crucial investigar en profundidad los datos que la componen y asegurarse bien de que la información recopilada es correcta.

Por ejemplo: “La biografía de la presidenta refleja que nunca ha estado en una situación semejante”.

El bloqueo artístico es tu inhabilidad de crear algo nuevo que te llene de satisfacción y orgullo. Existen muchas razones y detonadores por las que esto puede suceder. Te sientes mentalmente y físicamente drenado; es decir, tus niveles de energía en todos los aspectos se muestran deficientes.

Ejemplo: en mi persona, se me genera un bloqueo artístico, cuando estoy frustrada, la mente se me queda en blanco sin saber que dibujar exactamente, y sin una forma concreta para realizar un dibujo.

Un ejemplo: seria en mi caso que ocurre de manera recurrente a la hora de ponerme a escribir una obra pero entro en el estado de bloqueo en el que las ideas no emergen y me es imposible escribir sin inspiración.

Es una forma de energía que se transfiere entre diferentes cuerpos o áreas con distintas temperaturas. Se manifiesta en forma de aumento de la temperatura de un cuerpo, generando sensaciones de calor en los seres vivos.

Autor: Nicolas Léonard Sadi Carnot.

Año: 1824.

Ejemplo: siempre tengo calor en el salón de clase.

Según la R. A. E.  Cambiante querer cambiar constantemente, mundo cambiante,, actitudes cambiantes, factores cambiantes.

Que cambian de matices según la luz con que lo mire.

Es la posición o punto por el que pasa la comunicación, que incluso puede ser dividida en niveles; sobre la estructura organizacional (formal o informal) sobre la dirección de la comunicación, o sobre la forma de expresión (oral, escrita o no verbal). (Pratina 2014).

Ejemplo: muchos profesores utilizan el canal informal para impartir varias de sus asignaciones, pero la mas efectiva es el canal formal, buscando siempre la formación integral personal del estudiante

Sen, (1993). La define como una habilidad personal para hacer cosas valiosas para determinada situación, o ser alguien productivo según las concepciones de la sociedad. "Representando así, las combinaciones alternativas de las cosas que alguien es capaz de hacer".

Ejemplo:

Tengo la capacidad de reaccionar o de resolver, cuando alguno de mis compañeros en el ministerio de niños de la iglesia, no asiste, y por supuesto toca improvisar.

Según Chiavenato I. (2001) La capacitación es el proceso educativo de corto plazo, aplicado de manera sistemática y organizada, por medio del cual las personas adquieren conocimientos, desarrollan habilidades y competencias en función de objetivos definidos.

Segun la RAE, es un adjetivo y significa: Apto, con talento o cualidades para algo.

Ejemplo: A pesar de las dificultades, sé que soy capaz de aprobar todas mis asignaturas este semestre.

La captación se refiere al proceso de atraer o ganar la simpatía y voluntad de alguien.

Ejemplo:

El profesor Hilwi, especializado en psicología educativa, posee una habilidad excepcional para captar la atención de sus estudiantes. Su comunicación es cautivadora y sus temas de discusión son fascinantes, ya que exploran la psique humana.

De Ronaldo Sebastián Rodríguez Salazar- Jueves, 26 de abril de 2024, 12:20 pm

Psychological Interpretation (1937) Allport define la personalidad como "la organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofisicos que determinan sus ajustes únicos a su ambiente"

El carácter es el fruto de la experiencia, la interacción y no de la herencia. Este se entiende como la organización moral que posee un individuo y depende, en gran medida, de su experiencia en la vida.

Ejemplo: algunas personas son extrovertidas mientras que otras no, son relativamente consistentes en situaciones e influyen en el comportamiento.

Según la Real Academia Española (RAE) Edición 2024 una carga es una cosa transportada a hombros, a lomo o en cualquier vehículo.

Ejemplo: El profesor Hilwil utilizó de analogía que todos llevamos una carga basándose en nuestras experiencias vividas y creencias. 

Citando al Dr. Daniel Geffner, define que el cerebro es el órgano del cuerpo que nos da la capacidad de sentir, actuar, desear y pensar, siendo el asiento de múltiples y diferentes acciones consciente y no conscientes, permitiéndonos el poder responder a un mundo con continuos cambios y que demanda respuesta rápidas y precisas.

Según la Real Academia Española (RAE) Edición del 2024 una clase es un grupo de alumnos que reciben enseñanza en una misma aula.

Ejemplo: Mis compañeros y yo formamos parte de una clase, ellos son mis compañeros de clase y yo soy su compañera de clase.

Según la teoría de de Jean Piaget, el desarrollo cognitivo es el proceso por el cual un individuo logra adquirir conocimiento a través de la experiencia y el aprendizaje.

Según piaget( 1950-1967) el cognoscitivo es la forma en que los niños comprenden el mundo y aprenden. Los niños construyen su conocimiento a través de la interacción con su entorno, asimilando nueva información al conocimiento previo.

Ejemplo: mi sobrino aprendió a hablar y escribir viendo videos mientras mi hermana y yo le explicabamos. 

Según James Coleman( 1966) la colaboración es fundamental para el éxito escolar de los estudiantes. Argumenta que cuando los estudiantes tienen relaciones de confianza y trabajan en conjunto con sus maestros, desarrollan una conexión positiva con la escuela. Esto mejora su aprendizaje, motivación y rendimiento académico.

Ejemplo: antes de un examen mis compañeras y yo, nos sentamos y compartimos información, y así supe cosas que no había investigado. 

Para Lev Semenovich Vygotski, la colaboración en el aprendizaje es fundamental, ya que propicia la construcción conjunta del conocimiento a través de la interacción entre pares o con un mediador. Es una forma efectiva de promover el aprendizaje cooperativo.

Ejemplo: Trabajar en equipo de forma colaborativa me ha permitido aprender de manera más profunda porque compartimos ideas, debatimos puntos de vista y nos ayudamos mutuamente para alcanzar nuestros objetivos académicos.

Newton (1665) entendía los colores como "percepciones humanas, no cualidades absolutas, de longitudes de ondas de luz"

Ejemplo:

Todas las cosas tienen su color, y el profesor dijo que cada color tiene el significado que nosotros le damos.

De Ronaldo Sebastián Rodríguez Salazar- Jueves, 26 de abril de 2024, 12:20 pm

Según Serpa L y Colmenares J (2004), es aquello que forma parte de la composición de un todo. Se trata de elementos que, a través de algún tipo de asociación o contigüidad, dan lugar a un conjunto uniforme. Son piezas indispensables que forman parte de un sistema.

Ejemplo: Los componentes del aire, por ejemplo, son los elementos que lo forman como el nitrógeno, oxígeno, argón, dióxido de carbono, vapor de agua, óxido nitroso, ozono, entre otros.

John B. Watson (1878-1958) definía el comportamiento como cualquier cambio observable en la conducta de un organismo en respuesta a un estímulo. Para Watson, el comportamiento era aprendido a través del condicionamiento, ya sea clásico u operante.

Un ejemplo claro del comportamiento en clases seria el aprendizaje de los valores como la responsabilidad, el respeto,  la puntualidad entre otros, estos fomentarían a un buen comportamiento en el aula de clases y la sociedad.

Paulo Freire (1921-1995), enfatiza en la importancia del diálogo como herramienta para el aprendizaje y la transformación social. La comunicación en la educación no debe ser unidireccional, sino un proceso dialógico en el que docentes y alumnos intercambian ideas, experiencias y conocimientos.

Ejemplo: aclarar dudas en el aula de clases, intervenciones y participación sobre los temas asignados y los ejemplos planteados en clases para emitir un mensaje mas claro y preciso.

Ferdinand Tönnies conocido por su obra "Comunidad y Sociedad" publicada en 1887.define la comunidad como una forma de asociación basada en lazos sociales y emocionales fuertes.

Ejemplo:

Una comunidad podría ser un grupo de vecinos que se reúnen regularmente para realizar limpiezas en el barrio y organizar eventos locales para fortalecer los lazos entre ellos.

Según la RAE, la palabra concebir significa  

Empezar a tener un hijo en su útero, engendrar, embarazarse, procrear o comenzar a sentir una pasión o afecto.

Por ejemplo 

"Hace cuatro años mi prima pudo concebir a su hija"

Según Noreen Goldman (2018), Describe la concentración como un estado de atención enfocada y sostenida que permite filtrar las distracciones y procesar la información de manera eficiente.

ejemplo: sería cuando un estudiante escucha atentamente las explicaciones del profesor en clase

Rosental & Iudin (1985, p. 74), en el Diccionario Filosófico definen concepción como “un conjunto de principios, opiniones y convicciones que determinan la línea de actividad y la actividad que hacia la realidad mantiene un individuo, grupo social, clase o la sociedad en su conjunto”. Ejemplo: si hablamos de la felicidad, lo que es felicidad para una persona puede ser muy diferente para otra. Algunos pueden encontrarla en la familia, otros en su carrera o en sus pasatiempos. Así que, cuando decimos “concepción de la felicidad”, estamos hablando de esa visión única y personal que tiene cada quien sobre lo que significa ser feliz.

Para Aristóteles (384 a. C.), "el concepto es el principio exclusivo de todas las cosas y el término angular en la creación de la lógica"

Ejemplo:

Cada persona puede tener un concepto sobre algo. Mi concepto de la poesía consiste en que ésta es un medio de comunicación poco eficiente debido a lo complicado que es para ella ser interpretada por una persona.

John Dewey (1859-1952): Este filósofo y pedagogo estadounidense consideraba la conciencia como un elemento fundamental del aprendizaje. Para Dewey, la educación debía centrarse en el desarrollo de la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente, resolver problemas y tomar decisiones informadas. La conciencia crítica era esencial para que los estudiantes pudieran participar activamente en la sociedad y contribuir a su mejora.

Ejemplo: antes de las evaluaciones: Se puede ofrecer un momento de silencio o una breve meditación para que los estudiantes reduzcan la ansiedad y mejoren su concentración.

Ejemplo: hacer saber a los demás que para mí pegarle a los animales está mal

Segun la RAE en su diccionario de 2001 el significado de la palabra "Concreto" es "Preciso, determinado, sin vaguedad"

Ejemplo: A veces se me da fatal hablar de un dorama en concreto porque pienso que si solo hablo de uno entonces la gente no conocerá los otros, así que hay que aprovechar la oportunidad cuando se presenta, cuántos mas sean mejor 

Según John B. Watson (1913), es el estudio experimental objetivo y natural de la conducta, excluyendo la conciencia y la introspección.

Ejemplo 

De pequeña un día salí a pasear y me atacaron unos perros, automáticamente me petrifiqué (literalmente) desde esa vez,cada que veo un perro o que están en manada me da mucho miedo...  no soy psicóloga pero se podría decir que esa conducta es por asociación...

Lucha, desacuerdo, incompatibilidad aparente, confrontación de intereses, percepciones o actitudes hostiles entre dos o más partes. (Vinyamata/2001).

Ejemplo: "Los estudiantes tuvieron un conflicto debido a que sus intereses no eran iguales"

Las connotaciones son los valores suplementarios de las palabras, la extensión del significado. (Bloomfield/1933).

Ejemplo: "En poesía usamos un lenguaje connotativo, por ser nuestro objetivo el de transmitir sentimientos a través de las palabras"

Es una acción que realiza el sujeto con el fin de tener una noción o idea de algo o de alguien y así poder decidir y actuar en relación a ello.(enciclopedia significados 2013_202)

Ejemplos: Quiero conocer nuevos lugares y culturas

Manríquez (2012) la define como “la capacidad que tiene el ser humano en el saber qué, saber cómo y saber ser persona para resolver de manera eficaz y eficiente las situaciones de la vida”.

ejemplos: saber escuchar, saber escribir, saber leer, saber cocinar.

Es el conocimiento inteligible, puede conocer lo universal, los objetos válidos para todos los casos, proporciona un conocimiento que no es relativo ni cambiante. (Aristoteles 1985: Etica a Nicomaco).

Ejemplo: una profesora de gimnasia debe tener un conocimiento universal de esta area a realizar.

Según Psicología Cognitiva, la consciencia es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos y del mundo exterior. Es el rasgo distintivo de la vida mental que nos permite ser conscientes de lo que ocurre, permanecer alerta ante la realidad y comprender el entorno a través de fenómenos psíquicos.

Ejemplo:

En terapia psicológica, la consciencia juega un papel fundamental al ayudar a los individuos a explorar sus pensamientos, emociones y comportamientos de manera reflexiva y consciente

Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.(RAE 2001)

Ejemplo: mi celular se cayó porque no tuve precaución, ahora me toca buscar dinero para repararlo. 

James creía que la identidad personal se construye a través de la experiencia individual y la selección de hábitos. Enfatizó que la construcción personal es la importancia de la agencia personal en la configuración de la propia identidad. (William James, 1842-1910)

Ejemplo: "Juan exploró un deporte con el que se desenvuelve bien y está logrando capacitarse para ser un profesional, el deporte le ha dado responsabilidades y enseñanzas."

Dar sentido y vida a las ideas . Usando elementos adecuados ( 2017)

Acto de establecer una comunicación o relación entre dos o más cosas (Gregorio de Nacianzo 380 a.C.).

Ejemplo

El profesor de psicología dió su número de contacto y el de su secretaria.

La explicación más aceptada hasta el momento ha sido la que ofrecen Goodwin y Duranti (1992), argumentan que el contexto es una herramienta analítica que permite identificar una serie de hechos, conductas o discursos que constituyen el marco en el cual un determinado fenómeno estudiado tiene lugar en un tiempo y espacio concretos que puede ir variando a lo largo de la interacción. Por ejemplo, si a una persona le roban en la calle, el contexto material del hecho comprende desde la hora del día hasta aquello que fue robado; mientras que el contexto simbólico involucra cuestiones como las necesidades sociales y la falta de seguridad pública.

Entorno físico o de situación, político, histórico, cultural o de cualquier otra índole, en el que se considera un hecho. 

Goffman (1974). 

Ejemplo: No suelo interactuar mucho con él entorno en cual me rodea. 

Integrar información que permita explicar cómo ciertos factores dan forma a la situación, ayudando de este modo a comprenderla. ( Cecilia Bembibre 2010)

Ejemplo: Al profesor explicar una clase o actividad nos está dando contexto de lo que debemos hacer.

Es la confianza o fe que sentimos por algo o alguien, el convencimiento de que algo es verdad. 

Ejemplo: la creencia en Dios.

La cooperación puede definirse como la forma de lograr acuerdos entre sectores de naturaleza diferente pero con objetivos comunes con el propósito de beneficiarse mutuamente - Hall (1983) 

Ej: Si queremos pasar este examen, debemos cooperar si o si

Según la RAE: Establecer, fundar, introducir por primera vez algo; hacerlo nacer o darle vida, de manera figurativa. 

Ejemplo: En mis últimos años de bachillerato, algo que me solían mandar de asignación, era la creación de poemas, y como idea base nos daban una serie de palabras o conceptos para hacernos una idea. 

Ejemplo:

Yo creo en qué Jesucristo murió en la cruz por amor a mí, y por ende soy merecedora de salvación por parte de Dios.

Es una norma o característica que tiene el ser humano para aportar alguna opinion de cualquier tema en cuestión. (Marielis 2024).

Ejemplo: cuando se reúnen en la iglesia se presentan diversos criterios, esperando tomar en cuenta el criterio con mas principio para la testificación.

Es un proceso mediante el cual se examina y evalúa algo, ya sea una creación cultural, una teoría o una acción. La crítica puede abordar diferentes aspectos, como la calidad, el significado, la originalidad o la relevancia de lo que se está evaluando.

Ejemplo: un estudiante que da su punto de vista de forma clara y posee un nivel critico ante lo que expone.

La cualidad se refiere a la propiedad o el modo de ser propio y distintivo de algo, generalmente con un carácter positivo. Aristóteles la considera una de las diez categorías que, junto con la cantidad, son fundamentales para interpretar la naturaleza.

Ejemplo: Tengo la cualidad de ser bonita. Además, todas las personas tienen cualidades distintas. 

segun Bruchez, R. (2016, 20 septiembre) es la acción y efecto de cuestionar. Y cuestionar, según la misma fuente, es controvertir un punto dudoso proponiendo la razones, pruebas y fundamentos de una y otra parte. 

Heidegger filosofo alemán (1889_1976) alude que el cuidado significa "cuidar de" y "velar por" es el cuidado de las cosas y cuidado de otros.

Ejemplo: soy muy explosiva al decir las cosas a los demás, tengo que tener cuidado con mis palabras y acciones.

Autor: Edwuard Burnett Taylor.

Año: 1871

Cultural se refiere a todo aquello relacionado con la cultura, es decir, el conjunto de conocimientos, costumbres, valores, tradiciones, arte, música, danza y literatura.

Ejemplo: La cultural que más práctico es la música, ya que en mi iglesia canto bastante.

La curiosidad es una emoción fundamental que impulsa la exploración y el aprendizaje. Propuso que la curiosidad surge de una sensación de "novedad intelectual" o incertidumbre, y que nos motiva a buscar información y resolver problemas.(William James, 1842-1910)

Ejemplo: "quiero saber cómo hacer matemáticas de siguiente nivel, ¡Me encantan las matemáticas! Entonces las avanzadas de que se tratan?"

Stenhouse (1987) considera al currículo como "una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica" 

Ejemplo.

Ejemplo: Al leer esta definición de currículo, recordé una actividad del semestre pasado donde junto a una compañera presenté una estrategia para aprender sobre análisis morfológico con un juego de tarjetas, aún seguimos discutiendo maneras de mejorarlo y si se da la oportunidad se podrá llevar a la práctica.

La concepción de que el currículum debe reflejar el proceso de aprendizaje del estudiante es una idea compartida por varios educadores y teóricos de la educación, pero no se atribuye a una sola persona. Por ejemplo, **Ralph W. Tyler** en 1949 propuso que el currículum debería diseñarse a partir de las necesidades y experiencias de los estudiantes, lo que implica un reflejo del proceso de aprendizaje

Es un objeto mental y puede ser tanto una opinión como una regla o una tarea para ser ejecutada o aplicada. 

Madrigal Torres (2009) .

Ejemplo: El tomar decisiones me a ayudado en mi crecimiento personal, espiritual, entre otros. 

Aristóteles

Proceso lógico que parte de premisas generales para llegar a conclusiones especificas que son verdaderas si las premisas también lo son.

Ejemplo. Un día no podíamos encontrar a mi perro Tobi. En mi búsqueda por la casa note que la puerta de la calle estaba completamente abierta. Con esa premisa pude deducir que Tobi estaba en la calle. Y efectivamente, allí estaba. Poco después deduje quien había sido el culpable de que la puerta estuviera abierta... Yo.

Ejemplo: el desafío de estudiar, trabajar y ser miembro de un hogar

Es algo que hay que superar y es valorado como una situación o experiencia difícil y /o nueva. 

(Raimundi, 2014)

Ejemplo: Sería los que afrontamos cada día en nuestra vida cotidiana.

 Aumentar, acrecentar, perfeccionar, mejorar. Explicar y sacar las consecuencias de una teoría.

El desarrollo es un proceso en el que alguien o algo crece o cambia, transformándose en algo más avanzado.

Bertoni(2019) Idear el futuro, que se presenta como meta para un colectivo humano.

Ejemplo: Idear en el futuro mi carrera culminada y hacer lo posible ahora para ese desarrollo.

El desarrollo cognitivo  es el proceso mediante el cual el ser humano va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia.

ejemplo: La posibilidad de percibir más de lo que otros perciben o de estar mucho más pendiente de los pequeños cambios en el medio ambiente

El desarrollo cognitivo se refiere al proceso gradual mediante el cual las capacidades mentales de un individuo se desarrollan y evolucionan. Estas capacidades incluyen la memoria, el lenguaje, la percepción, el razonamiento y la resolución de problemas.

Ejemplo: A lo largo de la vida, las personas adquieren conocimientos sobre su entorno y desarrollan habilidades cognitivas que les permiten comprender y adaptarse al mundo que las rodea. Como cuando nos caemos por primera vez aprendemos que es el dolor.

Ej: En mitad de mi etapa de bachillerato, algunos profesores nos hablaban sobre nuestro futuro, y como nuestro crecimiento a nivel individual nos iba a dar la respuesta tarde o temprano. 

Su teoría puede aplicarse para analizar el desarrollo social entre personas en una sociedad. (Emile Durkheim, siglo XIX)

El desempeño es el comportamiento y acciones que se observan en los trabajadores y que son importantes para el cumplimiento de los objetivos organizacionales. - Chiavenato (2012) 

Ej: Siento que mi desempeño en la exposición de sociología no fue la mejor. 

En la teoría de Piaget, el estado "fuera de balance" que ocurre cuando una persona se percata de que su manera actual de pensar no funciona para resolver un problema o entender una situación.

Ejemplo: Esto se presenta cuando intentamos exponer y se nos olvida gran parte de nuestro punto por nervios;  o cuando intentamos expresar algún punto de vista y por alguna circunstancia preferimos callar o no hacer nada más.

Según la RAE, la destreza es "Habilidad, arte, primor o propiedad con que se hace algo".

Ejemplo: Tengo la destreza necesaria para trotar 5km

RAE

Decidir algo, despejar la incertidumbre sobre ello.

Ejemplo. Tomando en cuenta mi dinero en efectivo, puedo determinar si me alcanza para llegar a la universidad o no.

Paradigma crítico-constructivo del conocimiento psicológico y un paradigma revolucionario en las ciencias psicológicas que lucha contra la alienación y la despersonalización del ser humano.

(Harvey, 2018)

Ejemplo: Cuando estoy teniendo una conversación con mi papá y terminamos teniendo distintos tipos de vista, nos centramos en un diálogo de palabras.

Según Jürgen Habermas (1972-1991), el diálogo es una forma de acción en sí misma, porque cuando las personas interactúan, comunican sus intenciones y necesidades. Este proceso permite que se alcancen acuerdos y se tomen decisiones cooperativamente.

Ejemplo: al dialogar con mis compañeros y compañeras puedo sacar conclusiones más precisas y con otro punto de vista, de mis investigaciones.

A mediados del siglo XVI y principios del siglo XVII surge el concepto didáctica con la obra "Didáctica Magna" (1632) de Juan Amós Comenio, perteneciente o relativo a la didáctica o a la enseñanza.

En su concepto se considera que la didáctica, en tanto disciplina, es el modo de organización de un discurso construido en la modernidad, orientado a legitimar la extensión o universalización de los procesos de transmisión de la herencia cultural a las nuevas generaciones a través de dispositivos específicos.

Ejemplos: "he notado a lo largo de mi vida que se me hacen más agradable aprender de forma didáctica en vez de forma simple y aburrida."

Rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. ( Ana Gardey 2021)

Ejemplo: Los maestros preparan un plan de estudios que sea didáctico para que los alumnos lo comprendan.

Es hacer énfasis en las desigualdades o características propias de una identidad difiriendo de una de las anteriores o fundante. (Marielis 2024).

Ejemplo: estuve el la tienda "El Castillo" mirando las máquinas de coser y pude diferenciar la mía de una de las de allá en sus características del material, la mia es de plástico y la de la tienda es de metal, la mia no tiene mesa, y diferencie que la de la tienda viene con la mesa incorporada.

La dimensión se podría definir como una faceta o aspecto de algo en concreto, este terminó varía su significado según el contexto. Puede ser una característica o circunstancia de una cosa o asunto, o también se puede utilizar para identificar una medida de tamaño o espacio (Ej: area, volumen o longitud) 

Según la RAE: "Tamaño o extención de una cosa" 

EJ: Hay ocasiones dónde no solemos dimensionar la gravedad de nuestras palabras en los demás, muchas veces suelo decir una palabra o comentario que puede molestar, pero en el momento no soy consciente de ello, es algo que debo mejorar. 

La disciplina es un hábito que cada persona genera con base a su compromiso y autocontrol sumando también el comportamiento y personalidad que tenga cada uno, ya que como individuos planificamos, definimos nuestros objetivos y metas y así mismo diseñamos el paso a paso para poder lograrlos.

Ejemplo:“Un trabajador disciplinado sera aquel que obedezca a un método de trabajo de pocas distracciones, grandes resultados y constancia en el hacer”.

DSM-IV, A.P.A. (1994), "disrupción de las funciones integradas de la consciencia, la memoria, la identidad o percepción del ambiente" 

Ejemplo

la amnesia disociativa...

Para Gimeno Sacristán (1999: 12 y 13) “La diversidad alude a la circunstancia de los sujetos de ser distintos y diferentes. Por ejemplo, tener una mezcla de introvertidos y extrovertidos o contratar empleados de varios países.

La diversidad cultural se refiere a la coexistencia de diferentes culturas en una sociedad, incluyendo sus valores, creencias, costumbres, tradiciones y expresiones culturales. Esta riqueza cultural enriquece la vida humana y contribuye a la diversidad global. Es fundamental para la convivencia armónica y respetuosa de grupos humanos con diferentes trasfondos étnicos, religiosos, lingüísticos y sociales

Ejemplo: convivir junto a otras personas de diferente nacionalidades y disfrutar de la cultura e historia de otros paises.

Según la RAE (2014) la docencia es "Ejercicio del profesor o del maestro". 

Ejemplo: Cuando veo a un profesor dando una clase, está ejerciendo su docencia.

Albert Einstein define docente como aquel que no solo enseña, sino el que despierta en el estudiante el deseo de aprender.

Ejemplo:

El docente de matemáticas enseñó a sus alumnos a resolver ecuaciones de segundo grado de manera sencilla y comprensible.

Vygotsky vio la duda como una parte esencial del desarrollo cognitivo, argumentando que la lucha mental con ideas contradictorias conduce al aprendizaje y al crecimiento intelectual.(Wilhelm Wundt, 1832-1920)
Ejemplo: "dudo de ir a fiestas ya que no me dejan ir normalmente, no es un ambiente en el que me guste estar, pero será la fiesta de 18 años de mi mejor amiga, debería faltar?"

Paulo Freire (1997) se refería a ella como "la educación es un acto de amor, de coraje, de práctica de la libertad, dirigida hacia la realidad".

ejemplo: mostrar educacion hacia alguien que ha tenido una pérdida personal, como la muerte de un ser querido.

Adj. Que está recibiendo educación. ( RAE 2014)

Ejemplo: Nosotros al estar estudiando somos educando (estudiantes) universitarios.

Gago (1999) lo define como un modelo a seguir, mientras que Aguilera (2000) lo relaciona con la ejemplaridad de un comportamiento. 

Ejemplo: Mi mamá es mi ejemplo a seguir.

El símbolo puede ser un objeto, una representación plástica, abstracta o verbal, que adquiere capacidad representativa de otros objetos. (Grassano 1984). 

Ejemplo: En química no podía grabarme los símbolos. 

Según Carol Dweck 2006, En su libro "Mindset: The New Psychology of Success", Dweck distingue entre dos tipos de mentalidad: la mentalidad fija y la mentalidad de crecimiento. Los estudiantes con mentalidad fija creen que sus habilidades son innatas e inmutables, mientras que los estudiantes con mentalidad de crecimiento creen que sus habilidades pueden desarrollarse con esfuerzo y dedicación. Dweck afirma que el elogio específico y enfocado en el esfuerzo puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una mentalidad de crecimiento.

ejemplo: el profesor dice un elogio al estudiante, para así motivarlo a seguir leyendo ¡Me encanta tu entusiasmo por la lectura María!; ésto mejora el autoestima del alumno, ayuda a desarrollar una mentalidad de crecimiento y refuerza los valores y comportamiento positivo del mismo.

Proceso por el cual un individuo recibe, toma como propias e integra la cultura de su grupo, adoptando la lengua, creencias, valores y otros elementos culturales. Se desarrolla generalmente en las primeras etapas de la vida, durante la infancia, a través de la familia y la escuela particularmente.

(Ikusmira, 2023)

Ejemplo: Mis abuelos son de Sucre y siempre nos inculcaron sus raíces, tanto así que actualmente tengo esas costumbres.

de acuerdo a la información de la Real Academia Española. (R.A.E) logra que la imagen de una objeto que se produce un foco de una lente sea captada con claridad sobre el plano su objetivo  que se produce en el foco del lente, en un plano u objeto específico .  

Quede en el centro del plano sobre un punto en particular;  y conducir la atención a un tema,  cuestión o problema desde unos supuestos desarrollados  con anticipación a fin de resolver de modo acertado.

Es un escrito en prosa que aborda un tema significativo elegido por el autor su finalidad principal es explorar dicho tema y expresar sus ideas

Ejemplo Ensayos Literarios

Es un  proceso sistemático, se efectúa en tiempos y espacios determinados, se encuentra rodeado por procesos intencionales  que logramos gracias a la practica

"Enseñar no es simplemente transferir conocimiento si no crear las posibilidades para su propia producción". Freire 2010

Ejemplo: No puedo transferir una lectura al caletre a mi cerebro sin primero entender y conocer el por qué de cada cosa en la lectura e impulsar mi conocimiento. Lo cual sería una buena enseñanza.

Dice Grondin (2005): «El entender, en el fon- do, no es tanto un “conocer” sino una experiencia, que nos sustenta y de la que nosotros nos nutrimos.

Ejemplo: Logre entender porque mis papás eran tan sobreprotectores, gracias a mi experiencia hablando con una viejita de unos 70 años 

Cazau P (2003) "En psicología se llaman ambiente o entorno al conjunto de estados y procesos que se verifican en el espacio físico que se extiende desde la piel hacia el exterior y que son capaces de afectar el psiquismo de una persona"

Ejemplo 

Actualmente enseño a niños entre 8-11 con algunos temas extracurriculares (por decirlo así) y en el grupo hay un niño qué tiene cierto comportamiento que no lo he etiquetado  ni diagnosticado porque no soy especialista, sin embargo si algo es cierto, es que a todos y de alguna  u otra forma el entorno influye en el comportamiento, y la manera de hablar para bien o para mal, al principio era un niño que no tenía entrada (por decirlo así) sin embargo por este nuevo entorno o ambiente al cual él se está adaptando y en el cual estoy presente él ha cambiado su comportamiento para mejor... .

La equilibración es la tendencia del sujeto a desarrollar un control creciente sobre la experiencia. Jean Piaget 1975

El proceso de la equilibracion es un proceso que tengo que mejorar para desarrollarme como persona.

Ejemplo: El proceso de la equilibracion es un proceso que tengo que mejorar para desarrollarme como persona.

Platón consideró la "esencia" según el segundo sentido señalado en la introducción, como ίδέα (idea) o forma eterna e inmutable de las cosas materiales y sensibles con un sentido metafísico, realista y trascendente.

En concepto significa que es perteneciente o relativo a la esencia.

Ejemplo: "Es esencial entenderse a uno mismo para poder tratar a los demás, aunque no sea algo que se hable mucho o directamente no se aplique correctamente."

Según la RAE, (2014). "En un proceso regulable, son un conjunto de reglas que buscan una decisión óptima en cada momento, sirviendo también como planificaciones".

Ejemplo:

Para tratar con niños he tenido que desarrollar métodos o estrategias para que las actividades que realizó sean fáciles de entender y comprender, de acuerdo a sus actitudes.

Según la RAE, Estratégicos o Estratégica es: Es un lugar, una posición, una actitud. De importancia decisiva para el desarrollo de algo.

Por ejemplo 

"Ese puesto de perro está puesto de manera estratégica para conseguir más clientes "

Tensión provocada por situaciones agobiantes que originan reacciones psicosomáticas o trastornos psicológicos a veces graves.

Selye 1956, ocurre estrés cuando existe una alteración en el equilibrio del organismo causada por la acción de un agente externo o interno, y el organismo reacciona ante esto de forma extraordinaria para restaurar dicho equilibrio.

Ejemplo: Las diversas situaciones me han llevado a sufrir estrés y eso ha mermado mi rendimiento académico 

Según la Real Academia Española (RAE) Edición 2024 es la disposición o modo de estar relacionadas las distintas partes de un conjunto.

Ejemplo: En las escuelas hay una estructura organizacional, en el que están los empleados de servicio, los profesores, los coordinadores, y el personal de servicio.

 Paulo Freire define estudiante como aquel que se sumerge en el conocimiento con pasión y dedicación, buscando constantemente ampliar su horizonte intelectual y enriquecer su mente con nuevas ideas y perspectivas.

Ejemplo:

María es una estudiante universitaria de medicina que se esfuerza por sacar buenas calificaciones y convertirse en una excelente profesional en el futuro.

Definido por Grajales (2004: 97) “como el proceso mediante el cual el estudiante trata de incorporar nuevos conocimientos a su intelecto. Es el proceso que realiza el estudiante para aprender y adquirir conocimientos, destrezas y habilidades para el ejercicio profesional competente”. Ejemplo: una persona que tenga un examen de biología en una semana. Un buen ejemplo de estudiar sería organizar un horario diario donde dedica dos horas a leer sus apuntes, hacer resúmenes de los temas importantes y realizar ejercicios de práctica para reforzar lo aprendido. Esto le ayudaría a comprender mejor el material y estar preparado para el examen.

Según la Real Academia Española (RAE) Edición 2023

Según Juan Germán Prado (1670): “La ética es la disciplina filosófica que estudia la moral, la conducta y las obligaciones del hombre ante sus semejantes”

Según Bruner (1960) "la evaluación debe ser una forma de reflejar el proceso de aprendizaje del estudiante en lugar de solo medir su rendimiento".

Ejemplo.

Ejemplo: Al momento de hacer una evaluación teórica yo me he sentido nerviosa porque no sé si el docente le agradará la forma en la que abordé mi respuesta pero si es una evaluación donde se pida mi punto de vista como me hace sentir más confiada.

Proceso de determinar hasta qué punto los objetivos han sido realmente alcanzados mediante programas de currículos y enseñanza. 

Ejemplo: Yo hago siempre una evaluación a mis estudiantes. 

La Existencia según Aristóteles, es la que se distingue entre la esencia y la existencia, donde esta es un objeto de demostración, mientras que la esencia se define. Se define también como la realidad concreta y la presencia de manera actica entre un individuo o ente en la vida. 

Victor H. Vroom profesor de psicología (2018) escribió que una persona tiende actuar de una manera concreta según la creencia de que, tras realizar una acción llegara la recompensa. 

Ejemplo: para yo tener mi recompensa (frutos) mas adelante tengo que tener expectativas y una de ellas es avanzar en mi carrera aprender nuevos conocimientos habilidades  entre otros. 

William James (1890) define la experiencia como "cualquier hecho, una sensación o percepción no mediada o no derivada de otra influencia"

Ejemplo.

Ejemplo: Una vez iba caminando por el patio de la casa de mis tíos y un mango cayó sobre mi cabeza, experimenté el golpe del mango y la sopresa que me generó el hecho, viví la experiencia de que un mango cayera sobre mi cabeza.

Interpretar el objeto de información. Argumentar los juicios de partida. Establecer las interrelaciones de los argumentos. Ordenar lógicamente las interrelaciones encontradas. Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos.

“explicar” equivale a desplegar algo, simplificarlo y hacerlo comprensible.

Ejemplo: 

En un salón de clases, el profesor explica a los alumnos cómo y por qué nos comportamos de tal manera, haciendo hincapié en que los humanos poseemos tres cerebros; Reptiliano, Mamífero y Neocórtex. Esta comprensión nos ayuda a entender el desarrollo de nuestro comportamiento.

Es la manifestación externa de nuestros pensamientos, sentimientos y emociones plasmadas en formas faciales en su mayoría. (Charles Darwin, 1809-1882)

Ejemplo: "sentí celos y mi cara se tornó en un ligero color rojo, junto a mis cejas fruncidas y los ojos con lágrimas en ellos"

la RAE la define como "disposición para hacer algo sin gran trabajo".

Ejemplo: tengo la facilidad de tener acceso a internet e investigar las palabras de para completar este cuestionario

De Ronaldo Sebastián Rodríguez Salazar- Jueves, 25 de abril de 2024, 1:20 pm

Según Bembibre (2009), se entiende por factor a los elementos que condicionan una situación y pueden ser causantes del progreso o trasformación de los hechos. Este contribuye a obtener determinados resultados al ser el responsable de la variación o de los cambios.

Ejemplo: el factor es el empleado que se ocupa de recibir, expedir y entregar equipajes y mercancías; mientras que en el antiguo orden colonial hispanoamericano, un factor era un oficial de la corona española encargado de recaudar las rentas y tributos en especie.

Según Bembibre (2009), se entiende por factores a los elementos que condicionan una situación y pueden ser causantes del progreso o trasformación de los hechos. 

ejemplo: Hoy en día sabemos cuáles son los factores determinantes de la diabetes

"Es la capacidad o aptitud que posee un individuo para llevar a cabo acciones físicas, intelectuales o morales específicas. También se refiere al poder o derecho que se le otorga a una persona para realizar ciertas acciones, ya sea por normativas legales o consentimiento" (Alegsa, L. 2024) 

Ejemplo: todos tenemos la facultad de pensar, de sentir. En su otro sentido un ejemplo es que en mi caso, al ser mayor de edad, puedo decidir sobre mi misma, que tipo de educación quiero tener, decidir hacer las cosas bien o mal 

Émile Durkheim en su obra "La división del trabajo social", 1893 definió a la familia como "un grupo social fundamental que cumple funciones vitales en la sociedad, como la reproducción, la socialización de los niños y la transmisión de normas y valores culturales".

Ejemplo:

Juan, María y su hija Sofía forman una familia. Juan y María son esposos y Sofía es su hija. Juntos comparten momentos felices, se apoyan mutuamente y forman un vínculo amoroso y cercano.

Ruíz,2020 Es un elemento educativo básico en el que el docente proporciona al estudiante información sobre su desempeño. Asimismo, le ofrece indicaciones para poder mejorar, por lo que cobra relevancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje 

Ejemplo: Cuando termina un partido de fútbol y el entrenador habla con sus jugadores sobre el desempeño de cada uno en el partido.

Estilo de pensamiento analítico, racional y crítico que busca comprender los grandes temas existenciales y metafísicos, como la verdad, la belleza, el bien y el mal, la naturaleza de la realidad, y nuestro lugar en el universo (Bertrand Russell, 1912).

Ejemplo

"Después de pensar en profundidad sobre las implicaciones de la teoría de la relatividad, nacen ideas filosóficas".

Autor: Isaac Newton 

Año: siglo XVII

La física es la ciencia que se encarga de estudiar las propiedades y comportamiento de la materia y la energía, así como sus interacciones en el tiempo y el espacio 

Ejemplo: Es estudio del movimiento de los planetas alrededor del sol mediante las leyes de gravitación de Newton.

"Es estimular o avivar una situación o sentimiento con el propósito de generar un cambio o acción. También implica promover una actividad o proceso para que se desarrolle o crezca. En otro sentido, se refiere a impulsar el desarrollo de emociones o sentimientos" (Alegsa, L. 2023) 

Ejemplo: al ser profesora fomento el aprendizaje en mis alumnos

Formar es el hecho de responsabilidad educativa (Freire 1997) "el educador que no lleve en serio su formación que no estudie" 

Ejemplo: un maestro que no es responsable y no enseña bien a sus alumnos es un fraude.

Trabajo que incide sobre la realidad para cambiarla, o también algo que se lleva a cabo o que se hace.

(Sánchez Vidal, 1993)

Ejemplo: Ir a la universidad, almorzar y realizar mis actividades.

Así, Fernández, en otro texto (2000:29) distingue claramente 'fracaso escolar' de 'problemas de aprendizaje' que es imprescindible para poder intervenir antes de que se produzcan, ya que uno puede dar origen a otro.

Ejemplo: El fracaso escolar es el hecho de no conseguir terminar el ciclo académico obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar, ya que éste hace referencia a quién termina la educación obligatoria pero no sigue estudiando después.

Según Aristóteles 384-322 a. C.: En su obra "De la demostración", Aristóteles define la fundamentación como el proceso de establecer premisas verdaderas y primeras a partir de las cuales se deducen otras proposiciones.

Ejemplo: En una clase con estudiantes que tienen dificultades para comprender conceptos abstractos, se podrían utilizar o aplicar estrategias de enseñanza como el aprendizaje basado en problemas, el uso de ejemplos concretos y la manipulación de materiales didácticos.

 siglo XIII, autor desconocido

Futuro es dentro de la línea del tiempo lo que viene inevitablemente después del presente pero que aún no ha ocurrido

Ejemplo: Durante el estudio de la carrera nos repiten que miremos y nos planteemos nuestra vida a futuro, lo que resulta muy motivador.

Que es común a todos o a la mayoría. 

(Editorial Actualidad 2000)

Hacer o realizar objetos y otras cosas.

Ejemplo:“Las diferencias sociales y económicas pueden generar desigualdades que deben ser abordadas por la sociedad”.

Concepto: capacidad mental extraordinaria para crear o invertir cosas nuevas y admirables

Ejemplo:s

La geohistoria es el campo de estudio que vincula la geografía y la historia

Tovar, R. 1986, es una propuesta teórico-metodológica para el análisis del espacio geográfico desde una perspectiva interdisciplinaria, entendiendo al espacio como producto social, síntesis de la acción de los grupos humanos consecuencia de una realidad histórica.

En un futuro quisiera que hubiera una materia de la geohistoria.

Un glosario es “un catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, etc., definidas o comentadas” (RAE, 2012).

Ejemplo: Mi primera vez haciendo un glosario fue en sexto grado y fueron de treinta palabras todas en orden alfabético 

1. Motivación: Impulso interno que nos impulsa a alcanzar nuestras metas y objetivos.

2. Persistencia: Capacidad de seguir adelante a pesar de los obstáculos que se presenten.

3. Autoconfianza: Creer en nuestras capacidades y habilidades para lograr lo que nos proponemos.

4. Resiliencia: Capacidad de superar las dificultades y adaptarse a las adversidades.

5. Sacrificio: Renunciar a ciertas comodidades o placeres en pos de alcanzar nuestras metas.

6. Determinación: Firmeza y convicción en la toma de decisiones y la consecución de objetivos.

7. Enfoque: Concentrarse en lo importante y no dispersarse en distracciones innecesarias.

8. Superación: Mejorar constantemente y alcanzar un nivel más elevado de logro personal.

9. Inspiración: Estímulo que nos impulsa a ser mejores y alcanzar nuestros sueños.

10. Disciplina: Mantener una conducta ordenada y constante en la consecución de metas y objetivos.

Proceso 

Definicion:Segun Jean Piaget El proceso es un conjunto de acciones para alcanzar un Objetivo Determinado 

Ejemplo:Soy una persona que hace muchos procesos para alcanzar su objetivo 

Cuestionar 

Definicion:Segun Jean Piaget Controvertir es un punto dudoso,Proponiendo razones,Pruebas y Fundamentos 

Ejemplo:Soy una persona que Cuestiona las afirmaciones de las personas sin prueba 

Teoría

Definicion:Segun Jean Piaget es el conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicacion

Ejemplo:Soy una persona que le gusta crear Especulaciones o Teoria de alguna cosa en concreto 

Manifestaciones 

Definicion:Segun Jean Piaget la manifestaciones generalmente son al Aire Libre y en Marcha,En lo cual las personas Reclaman a algo o expresa su protesta a algo 

Ejemplo:Soy una persona que Manifiesta su disguto con mucha facilidad 

Diálogo 

Definicion:Segun Jean Piaget El Diálogo sus principales formas son las conversacion,El Debate,La Tertulia,Etc 

Ejemplo:El Diálogo mayormente lo utilizo para alguna conversacion o debate 

Potencial 

Definicion:Segun Jean Piaget El potencial es la fuerza o poder disponibles de determinado orden 

Ejemplo:Soy una persona que le gusta ver o saber u explotar el Potencial de ciertas cosas 

Cultural 

Definicion:segun Jean Piaget Cultura se refiere a cierto grupo que comparte experiencias comunes que moldean la manera en que sus integrantes entienden el mundo 

Ejemplo: mi familia tiene la creencia religiosa y eso es lo que se me ah inculcado a mi y mi vida se rige por esas normas.

Colectivo

Definicion:Segun Jean Piaget es un grupo de individuos que tienen en común una actividad,Afición o Objetivo 

Ejemplo:Me gusta Hacer Grupos colectivos de personas para alguna actividad o afición 

Desafíos

Definicion:Segun Jean Piaget Es la referencia a aquellos Acontecimientos que significa la posibilidad de aprender o ganar 

Ejemplo:Soy una persona que le gusta los Desafios y Ganar o Aprender 

Glosario sobre la motivación:

1. Motivación intrínseca: Se refiere a la motivación que proviene de los propios intereses, valores y deseos de una persona. Es impulsada por el placer y la satisfacción personal.

2. Motivación extrínseca: Se refiere a la motivación que proviene de factores externos, como premios, reconocimientos o presiones sociales. Es impulsada por recompensas externas.

3. Autoeficacia: Se refiere a la creencia en la propia capacidad para alcanzar metas y superar desafíos. La autoeficacia influye en la motivación y en el rendimiento de una persona.

4. Metas SMART: Siglas que se refieren a metas específicas, medibles, alcanzables, relevantes y con un tiempo determinado. Establecer metas de este tipo ayuda a mantener la motivación y el enfoque.

5. Resiliencia: Se refiere a la capacidad de una persona para adaptarse y superar situaciones de adversidad. La resiliencia juega un papel importante en la motivación y la perseverancia.

6. Autodeterminación: Se refiere a la capacidad de una persona para tomar decisiones y controlar su propio comportamiento. La autodeterminación es clave para mantener la motivación intrínseca y la autonomía.

7. Vínculos sociales: Se refiere a la importancia de tener relaciones sociales positivas y de apoyo para mantener la motivación y el bienestar emocional. Los vínculos sociales pueden ser una fuente de motivación extrínseca y de apoyo emocional.

Glosario de motivación:

1. Persistencia: La clave para lograr tus metas es no rendirse ante los obstáculos y mantener la determinación de seguir adelante.

2. Actitud positiva: Mantener una mentalidad optimista te ayudará a enfrentar los desafíos con una perspectiva constructiva.

3. Autodisciplina: La capacidad de mantener el enfoque en tus objetivos y ser constante en tus esfuerzos, incluso cuando la motivación flaquea.

4. Visualización: Imaginarte alcanzando tus metas y visualizar el éxito te ayudará a mantener la motivación y el impulso.

5. Gratitud: Reconocer y valorar lo que ya has logrado te ayudará a mantenerte motivado y a seguir trabajando por tus sueños.

6. Autoconfianza: Creer en tus habilidades y en tu potencial te dará la fuerza necesaria para enfrentar cualquier reto que se presente en tu camino.

7. Inspiración: Buscar modelos a seguir y aprender de las historias de éxito de otras personas puede motivarte a seguir adelante en tus propios proyectos.

8. Celebración de logros: Reconocer y celebrar cada pequeño avance te ayudará a mantener la motivación y a sentirte orgulloso de tus logros.

9. Metas claras: Tener objetivos definidos y específicos te dará un rumbo claro hacia el que dirigir tus esfuerzos y te motivará a alcanzarlos.

10. Persistencia: La clave para lograr tus metas es no rendirse ante los obstáculos y mantener la determinación de seguir adelante.

Son herramientas visuales que nos permiten representar datos e información de manera clara y concisa. A través de ellos podemos analizar patrones, tendencias y relaciones entre variables, lo que nos ayuda a tomar decisiones.

Sin costo alguno. Algo que se otorga o se ofrece sin esperar recompensa económica o material (Aristóteles, c. 340 a.C.). 

Ejemplo

Los libros de las bibliotecas son gratis.

Emile Durkheim consideraba que un grupo es una entidad social compuesta por individuos que comparten normas, valores y creencias comunes, y que interactúan de manera regular.

Ejemplo:

Un equipo de fútbol tiene objetivos que como grupo,todos comparten.

Material educativo y herramienta valiosa para la enseñanza ( García Aretio 2009) Un maestro también se puede llamar tu guía.

Ejemplo: guía de ejercicios de matemáticas, guía de estudios, guías traducidas de ingles , etc

Danilov y Skatkin, consideran la habilidad como un concepto pedagógico extraordinariamente complejo y amplio: es la capacidad adquirida por el hombre de utilizar creadoramente los conocimientos y hábitos, tanto durante el proceso de actividad teórica como práctica.

Ejemplo: Yo tengo la habilidad de ser buena cocinando y escoger ropa linda

Según Platonov K.K. (1963), la habilidad es la capacidad de realizar una actividad o acción determinada en nuevas condiciones creadas en base de los conocimientos y hábitos antes adquiridos. La habilidad es la capacidad del hombre de realizar cualquier actividad o acción en base de la experiencia obtenida con anterioridad.

Ejemplo: tengo la habilidad de manejar la administración de un negocio pequeño, por la experiencia de ayudar a mi mama.

Las habilidades integradoras se refieren a la capacidad de combinar y aplicar conocimientos, destrezas y competencias de manera holística y efectiva. Estas habilidades permiten a los individuos abordar problemas complejos, sintetizar información y tomar decisiones informadas. Aunque no hay un autor específico asociado con el concepto de habilidades integradoras, diversos investigadores y educadores han contribuido a su desarrollo y comprensión.

Pedro Kline (1988) es un autor que ha explorado el aprendizaje integrador, que está estrechamente relacionado con estas habilidades

Ejemplo: en mi trabajo mi jefa posee habilidades integradoras, que le permitir ser mediador ante problemas o conflictos, con representantes, estudiantes o docentes.

Perrenod (1996) "Conjunto de costumbres, formas y maneras de percibir, sentir, jugar, actuar y pensar"

Ejemplo

En el ámbito académico por lo general tengo el hábito de programar mis evaluaciones (examenes,trabajos...) por orden de fecha de entrega, dificultad y asignar días para cada uno...

"Se entiende por hábito a las prácticas que una persona realiza de forma repetida, ya sea  consciente o inconscientemente, positivas o negativas" (Alegsa, L. 2023) Tomando en cuesta esto, podemos decir que el hábito de estudio es la actividad consciente y constante de estudiar que realiza un individuo. 

Ejemplo: cada dos días me siento a revisar y realizar todas mis actividades y pendientes, así mantengo todo ordenado. Tener este hábito me ha ayudado a poder entregar mis tareas sin que choque con mi trabajo. 

Es el resultado de una acción que repetimos frecuentemente de forma automática. 

Ejemplo: lavarse las manos antes de hacer las tareas.

Significa carencia de alimentos. Se refiere a la necesidad física y mental de alimentos para nuestra subsistencia (Plutarco, c. 46 a.C.).

Ejemplo:

Después de una jornada de trabajo o estudio, usualmente las personas suelen estar hambrientas. 

la RAE la define como "acción o hecho, y especialmente hecho ilustre, señalado y heroico".

Ejemplo: una vez logré la hazaña de rescatar a mi gatito de que fuese atropellado por un carro. 

Colecciones de sangre que se presentan como formaciones de color rojo oscuro, morado o negro bajo la piel (Dr. John G. Webster, 1993).

Ejemplo

"Tras caer de una patineta, observo el notable golpe en mi cara, está rojo e hinchado y un par de días después se tornó morado".

Las herramientas, son artefactos que se utilizan para realizar ciertos trabajos con mayor facilidad

Según la RAE: "Instrumento que sirve para hacer algo o conseguir un fin" 

Ej: Necesito que me pases esa herramienta para poder arreglar el auto

(Vygotsky) herramientas mentales , son ideas que aprendemos de otros, ideas que modificamos y transmitimos. 

Ejemplo: yo aprendí de mi mamá a freír huevo y dejarle la yema blanda , pero a mí no me gusta así, la modifiqué a mi manera y le enseño a mi hermano a hacerla de la maner aen que yo lo ví mejor

Compuesto de partes o elementos muy distintos. heterogéneo, irregular, dispar, desacorde.

Ferdinand de Saussure 1890, El lenguaje es multiforme y heteróclito susceptible de ser analizado desde muy distintas perspectivas (física, fisiológica, psíquica, individual, social), tiene carácter estático pero dinámico, actual y simultáneamente pasado. 

Ejemplo: Mi padre desde muy joven era muy afan de buscar el origen de cada palabra para armarse un diccionario.

Es la técnica de la indagación y del descubrimiento mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas. (RAE 2001).

Ejemplo: por cierto malentendido de una vecina se formó una heurística, sin conocimiento de lo que acontecia, se busco la manera de indagar por reglas empíricas el descubrimiento y así solucionar. (Aristoteles 1457).

Se refiere a un comportamiento caracterizado por actividad motora, mental o verbal excesiva y dificultad para concentrarse, que afecta al aprendizaje y al desarrollo de los niños y los adultos (Alexander Lucas en 1968).

Ejemplo

"En una clase de segundo grado, la maestra se dio cuenta de que uno de sus alumnos tenía un comportamiento hiperactivo. El niño se movía constantemente en su asiento, no podía quedarse quieto durante mucho tiempo y a menudo gritaba y hablaba fuerte".

Es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. ( Julián Pérez porto 2023)

Ejemplo: La história de nuestro pais en cuánto a el cambio en la educación.

Según la RAE, Perteneciente o relativo a la historia.

Ejemplo: Entender el contexto histórico de la literatura me ayuda a apreciar mejor las obras que estudio en la universidad.

Significado: El término hombre puede definirse desde diversas perspectivas. En ocasiones, por citar un caso, se puede emplear para describir a los homínidos, a cualquier ejemplar masculino que pertenezca al género humano o, a nivel histórico y/o con sentidos más amplios, a la humanidad en general, sin distinción de ningún tipo entre damas y caballeros (por ejemplo, con frases como “El hombre era nómade y se trasladaba para buscar alimentos”). De todas formas, en la actualidad esa forma de nombrar a la especie humana está siendo cuestionada porque denota el aspecto sexista de la lengua, el cual debe ser modificado, en pos de una integración equitativa para todos los géneros.

Autor:  Julián Pérez Porto y Ana Gardey
Fecha: 9 de julio de 2021

Según Bermejo (2012) , humanizar es un asunto ético, que tiene que ver con los valores que conducen nuestra conducta en el ámbito de la salud. Cuando los valores nos llevan a diseñar políticas, programas, realizar cuidados y velar por las relaciones asociadas con la dignidad de todo ser humano, hablamos de humanización. 

Ejemplo: al darme derechos y deberes, y permitirme ser una persona con salud y no ser degradada. Tengo un sentido de humanización.

Aristóteles en su obra "Ética a Nicómaco" (c. 350 a.C.) en que el ser humano es un ser racional con la capacidad de pensar y razonar, y que es un ser social que necesita de los demás para vivir y prosperar.

Ejemplo.

Ejemplo:  Yo me refiero a mi misma como un humano porque soy un ser pensante, no pienso a niveles muy profundos, pero lo hago.

Es una representación mental que surge a partir del razonamiento o de la imaginación de una persona.  Está considerada como el acto más básico  del entendimiento, al contemplar la mera acción de conocer algo.

Platón creo la palabra Idea, la formó con una raíz  de un verbo griego que significa "Ver"

Proceso psicológico mediante el cual un sujeto asimila un aspecto, una propiedad, un atributo de otro y se transforma total o parcialmente sobre el modelo de este. (Jean Laplanche 19667).

Ejemplo: cuando mi hijo estuvo en Colombia fue muy fácil para otros identificar su nacionalidad, tanto así que llegó a sufrir xenofobia incluso lo maltrataron con golpes.

Para Karl Popper (1902) "la verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de rehusarse a adquirirlos"

Ejemplo: Hace seis años visité el pueblo donde crecieron mis padres y noté como muchas personas (entre ellas algunos vecinos de mi tía) no estaban interesados en ampliar sus conocimientos, sino que se conformaron con lo que ya sabían y preferían vivir así. Allí comprendí que muchas personas son las mismas que deciden ser ignorantes.

Es el proceso psiquico sobre todo del tipo de flujo de ideas en la percepcion vivencial la cual se da en un marco afectivo emocional o sentimental. 

Por ejemplo: Momento agradables o desagradables 

El Imán es un oxido de hierro Magnetizado.  se utilizan para todo tipo de cosas por su capacidad de hacer interaccionar  campos magnéticos y corriente eléctrica.

ejemplo: una tijera tiene imán y puedo atraer una aguja.

Es el proceso de aprendizaje que se realiza mediante un acto estimulada por la observación de una conducta realizada por otro ser viviente.

Por ejemplo: El niño cuando imita todo lo que hace el padre. 

Participación en un asunto o circunstancias. 

Ejemplo: Al dar clases e tenido alumnos con implicaciones y no e sabido manejar la situación. 

Se define como la cualidad de importante (que es muy interesante o conveniente que tiene mucha entidad o que resalta por sus cualidades) (Definicion.De 2008)

Ejemplo: Mi primo Josue se a convertido importante dentro de la academia de fútbol porque es muy buen jugador en su área.

Incentivo se refiere a los estímulos externos que motivan a las personas a actuar o reaccionar de manera más vigorosa.

Ejemplo:

Cuando somos conscientes de que nuestras calificaciones se verán afectadas, tendemos a motivarnos con mayor intensidad. 

La etimología de incipiente nos lleva a incipiens, un vocablo del latín. El concepto se emplea para aludir a lo que recién está comenzando. Lo incipiente, por lo tanto, está dando sus primeros pasos y todavía, por cuestiones de tiempo, no se ha afianzado ni ha alcanzado un nivel de desarrollo significativo.

Ejemplo: “Estoy preocupado por mi incipiente calvicie”, “Nuestro distrito, con mucho esfuerzo, está empezando a contar un incipiente sector industrial que, a medida que crezca, generará miles de puestos de trabajo”, “El incipiente diálogo entre ambos países genera esperanza”.

 Platón (347 a. C.)

Se refiere a cada persona como un ser independiente con características, experiencias y pensamientos propios.

ejemplo: cuando la próxima asignación de la unidad curricular es individual.

Investigar, persuadir, convenciendo con razones hasta la total captación. 

(Actualidad Escolar 2000)

Ejemplo: la profesora de Geografía induce al grupo estimulando el deseo de conocer, induce fomentando desarrollar el crecimiento en la formación académica.