Actividad Nº 1 Glosario de Termino 15%
El estudiante debe complementar la construcción cooperativa del Glosario de Términos, con conceptos básicos asociados al Aprendizaje y la Enseñanza, a saber: Educación, Aprendizaje, Actitud, Enseñanza, Esquemas Cognitivos, Motivo, entre otros.
Cada estudiante debe seguir el proceso de edición del Glosario, como en el ejemplo suministrado por el docente, de igual manera tiene que añadir por lo menos 5 conceptos y no se pueden repetir ninguno entre si (esto aplica para todos). A CADA TERMINO LE DEBERA INDICAR UN EJEMPLO DONDE SE APLIQUE EL TERMINO SELECCIONADO.
Deben cuidar:
- No borrar la información previa, que se encuentre establecida por otros participantes.
- Notificar (por el grupo) cuando vaya a ingresar información, así el docente y sus compañeros estarán atentos.
- El proceso es sencillo, tienen que: 1.- Seleccionar la actividad "Glosario de términos". 2.- buscar la casilla "Añadir Entrada". 3.- Llenar los recuadros (concepto, definición o descripción, palabras clave). 4.- Guardar cambios. 5.- El proceso se repite.
Especial | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | Ñ | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | TODAS
P |
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Pájarito | |||||
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Significado: Un pájaro es un ave del conjunto de
las paseriformes, que constituye el
subgrupo más numeroso y diverso de todas las clasificaciones del reino animal:
se conocen hasta el momento 5.700 especies identificadas, lo que supera en
varios números al subgrupo de los roedores, que es el más amplio dentro del
grupo de los mamíferos. | |||||
Pájaro | ||||
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Olimpia (2024) Ave de pequeño tamaño. Ejemplo: Mi compañera Fadrianny es un pájaro porque cumple con sus características. | ||||
Palabra | |||||
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Luria (1980) considera la palabra "como la célula del lenguaje" Ejemplo: El profesor de Psicología nos pidió buscar diez palabras para añadirlas a un glosario. | |||||
Paradigmas | ||||
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Thomas Kuhn Un conjunto de creencias compartidas y practicas que constituyen a una comunidad en un momento dado. Ejemplo. La idea de que las personas mayores son sabias y merecen respeto. | ||||
Pareja | |||||
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Relación que posee características tales como la intimidad, el carácter positivo de los afectos, la inclusión del otro dentro de la concepción del sí mismo y la percepción de unidad con la pareja. (Rivera, Cruz y Muñoz/2011). Ejemplo: "Las parejas de la universidad demuestran su afecto disimulado para evitar problemas". | |||||
Participación | ||||
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“La participación es la capacidad para expresar decisiones que sean reconocidas por el entorno social y que afectan a la vida propia y/o a la vida de la comunidad en la que uno vive” (Roger Hart, 1993). Por ejemplo, cuando niños, niñas y adolescentes participan en su familia, los padres y madres pueden saber cuáles actividades les interesan (ir al parque, ver películas, ayudar a cocinar, ordenar la habitación) para planear las vacaciones o hacer las tareas del hogar. | ||||
Pasado | ||||
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Pasado es el participio del verbo pasar, que a su vez proviene etimológicamente del vocablo latino “passare” que significa ir hacia adelante, por eso el pasado significa lo que queda atrás cuando llega el presente. Es una noción temporal que indica que la acción ya transcurrió. Fingermann, H. (2010) Ejemplo: "Saqué muy buenas calificaciones el semestre pasado gracias a mi esfuerzo." | ||||
Pasión | ||||
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Según la RAE, esta palabra significa: Sentimiento intenso o vehemente hacia algo o alguien. Ejemplo: Mi pasión por la música me lleva a pasar horas practicando. | ||||
Pedagogía | ||||
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R.A.E. (s.f.) "Practica educativa o de enseñanza en un determinado aspecto o área" Ejemplo Los docentes por medio de la pedagogía pueden impartir lo que sería el proceso educativo, por medio de métodos y recursos. | ||||