Psicología Educativa (Profe. Hilwil Tineo)

Según Morehouse y Miller (1984) Sallis y Mcdenzie (1991), "la aptitud implica una relación entre la tarea a realizar y la capacidad para ejecutarla".

Por ejemplo: Yo soy apta y tengo la capacidad para resolver problemas en mi comunidad.

Materias que forman una carrera o un plan de estudios, y que se dictan en los centro educativos.

Diferencia entre asignatura y materia.  Una asignatura esta formada por una o más materias , estructuradas dentro de un plan de estudio o curso académico. 

Comenius el visionario que se inventó la educación moderna  hace 400 años.

Comprender lo que se aprende, incorporarlo a los conocimientos previos. Jean Piaget 1982

Los estímulos, ideas u objetos externos son siempre asimilados por algún esquema mental preexistente en el individuo

Ejemplo: Debo asimilar todo lo que paso en la clase pasada de psicología educativa 

Williams James, (1890). Define la atención como el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultáneamente. "Focalización y concentración de la conciencia, con su esencia".

Ejemplo:

Al estar atenta en la explicación de la profesora de gramática del español en la primera clase, pude retener información de importancia que use en el examen que presenté ayer. Sino hubiera prestado atención, probablemente no habría colocado buenas respuestas.

RAE

Que se refiere conjuntamente al oído y a la vista, o los emplea a la vez. Se dice especialmente de métodos didácticos que se valen de grabaciones acústicas acompañadas de imágenes ópticas.

Ejemplo. Cuando no puedo dormir coloco en mi computadora documentales audiovisuales para conciliar el sueño.

Según Edelstein (2011) podemos considerar de forma genérica al aula como un cruce de coordenadas de tiempo y espacio, donde se entraman sujetos en un encuentro singular de la tríada docente-alumno-conocimiento y adquiere características particulares.

Ejemplo: De chiquita no me gustaban las aulas de clase porque se relacionaban con hacer tarea y ver a mi enemigo el profesor, pero después mi hermana me explico que era por el bien de mi conocimiento 

Habilidad de conectarse con nuestros sentimientos, pensamientos y acciones. Muy importante para el desarrollo personal, para regular las emociones, relacionarnos con los demás y conseguir los objetivos que nos propongamos.

(Inenka, 2019)

Ejemplo: El crecer todos los días, el levantarse todas las mañanas y pensar en que mejorar y evaluar nuestras actitudes.

Autocuestionamiento es un proceso interno en el que una persona reflexiona y se plantea preguntas sobre sí misma, sus acciones, pensamientos o emociones. Es una herramienta valiosa para el autoconocimiento y el crecimiento personal.

Ejemplo: al reaccionar ante un conflicto, podemos auto-cuestionar si respondimos de manera correcta o si tal vez no dimos nuestra opinion de forma adecuada.

WOOLFOLK. A. (1996) lo define como “Es la forma en que un individuo es capaz de forjar su propia educación, o bien, es el arte de aprender por sí mismo.”.

Ejemplo.

Por ejemplo: Una niña que quiere aprender por si misma  a jugar al fútbol pues comienza a observar, a indagar en otras palabras a usar su curiosidad para aprender por ella misma acerca de como patear o conducir un balón de fútbol, al darse cuenta lo que aprendió por si misma  esta niña adquiere nuevas habilidades  por ende conocimiento que se refleja en emoción o placer por lo aprendido.

Ejemplo: Creer en tus capacidades intelectuales.