Actividad Nº 1 Glosario de Termino 15%
El estudiante debe complementar la construcción cooperativa del Glosario de Términos, con conceptos básicos asociados al Aprendizaje y la Enseñanza, a saber: Educación, Aprendizaje, Actitud, Enseñanza, Esquemas Cognitivos, Motivo, entre otros.
Cada estudiante debe seguir el proceso de edición del Glosario, como en el ejemplo suministrado por el docente, de igual manera tiene que añadir por lo menos 5 conceptos y no se pueden repetir ninguno entre si (esto aplica para todos). A CADA TERMINO LE DEBERA INDICAR UN EJEMPLO DONDE SE APLIQUE EL TERMINO SELECCIONADO.
Deben cuidar:
- No borrar la información previa, que se encuentre establecida por otros participantes.
- Notificar (por el grupo) cuando vaya a ingresar información, así el docente y sus compañeros estarán atentos.
- El proceso es sencillo, tienen que: 1.- Seleccionar la actividad "Glosario de términos". 2.- buscar la casilla "Añadir Entrada". 3.- Llenar los recuadros (concepto, definición o descripción, palabras clave). 4.- Guardar cambios. 5.- El proceso se repite.
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Biografía | |||||
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La biografía es una narración que cuenta la vida de una persona. Generalmente, las biografías se refieren a la vida de personajes importantes de la historia. Para elaborar una es crucial investigar en profundidad los datos que la componen y asegurarse bien de que la información recopilada es correcta. Por ejemplo: “La biografía de la presidenta refleja que nunca ha estado en una situación semejante”. | |||||
Expresión | |||||
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Es la manifestación externa de nuestros pensamientos, sentimientos y emociones plasmadas en formas faciales en su mayoría. (Charles Darwin, 1809-1882) Ejemplo: "sentí celos y mi cara se tornó en un ligero color rojo, junto a mis cejas fruncidas y los ojos con lágrimas en ellos" | |||||
Impulso | |||||
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Es la tendencia a actuar sin reflexión previa en un momento de irracionalidad (Wilhelm Wundt, 1832-1920)
Ejemplo: "ví el vestido y no pude evitar comprarlo con lo lindo que era" | |||||
Razonar | ||||
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C.S Pierce “El razonamiento es un proceso en el que el razonador es consciente de que un juicio, la conclusión, es determinado por otro juicio o juicios, las premisas. De acuerdo a un hábito general de pensamiento, que puede que él no sea capaz de formular con presición, pero que aprueba como conducente al pensamiento verdadero.” Ejemplo. El cielo esta nublado. A partir de esa observacion puedo razonar de la siguiente manera: 1. Premisa: El cielo está nublado. 2. Regla general: Cuando el cielo está nublado siempre llueve. 3. Conclusión: Es muy probable que pronto llueva. | ||||
Influencia | ||||
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Max Weber La capacidad de que una persona en una relación social actue de acuerdo con el deseo de otra persona. Ejemplo. Cuando alguien bosteza profundamente frente a mi, poco despues suelo repetir esa accion. Asi pues, el bostezo actua como una forma de influencia social. | ||||
Deducir | ||||
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Aristóteles Proceso lógico que parte de premisas generales para llegar a conclusiones especificas que son verdaderas si las premisas también lo son. Ejemplo. Un día no podíamos encontrar a mi perro Tobi. En mi búsqueda por la casa note que la puerta de la calle estaba completamente abierta. Con esa premisa pude deducir que Tobi estaba en la calle. Y efectivamente, allí estaba. Poco después deduje quien había sido el culpable de que la puerta estuviera abierta... Yo. | ||||
Métodos | ||||
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René Descartes “Los métodos son caminos regulados por los cuales se llegan a un fin determinado” Ejemplo. Mi método para alcanzar el éxito es la constancia. | ||||
Construcción personal | ||||
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James creía que la identidad personal se construye a través de la experiencia individual y la selección de hábitos. Enfatizó que la construcción personal es la importancia de la agencia personal en la configuración de la propia identidad. (William James, 1842-1910) Ejemplo: "Juan exploró un deporte con el que se desenvuelve bien y está logrando capacitarse para ser un profesional, el deporte le ha dado responsabilidades y enseñanzas." | ||||
Reír | |||||
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Reír es la acción de expresar alegría a través de sonidos involuntarios producidos por la boca y la garganta. Autor: Mark Twain, Año: 2019 Ejemplo, Me gusta las películas de comedias, y me río mucho. | |||||