Psicología Educativa (Profe. Hilwil Tineo)

Persona o cosa que en un suceso cualquiera desempeña la parte principal. (DLE/2023).

Ejemplo: "Los adolescentes son protagonista en su propia vida y en la boca de otros"

Persona que inventa, causa o realiza algo. (DLE/2001).

Ejemplo: "Miguel de Cervantes es el autor del Quijote".

Newton (1665) entendía los colores como "percepciones humanas, no cualidades absolutas, de longitudes de ondas de luz"

Ejemplo:

Todas las cosas tienen su color, y el profesor dijo que cada color tiene el significado que nosotros le damos.

Según la RAE, Perteneciente o relativo a la historia.

Ejemplo: Entender el contexto histórico de la literatura me ayuda a apreciar mejor las obras que estudio en la universidad.

La reconceptualización  es un proceso fundamental que implica repensar y modificar los conceptos y enfoques utilizados en una disciplina. Surgió a finales de la década de 1960 en América Latina, inspirado en los pensamientos del filósofo y político italiano Antonio Gramsci. 

Ejemplo: Al aprender Inglés inicie con el método tradicional de libro y traducción, pero hoy en día me aleje del método tradicional y adapte lo que me funcionaba para aprender, por esto tuve que reconceptualizar mucho de lo que ya había aprendido, para poder enseñar la materia.

Según Antúnez et al., los objetivos didácticos son principios de procedimiento del proceso didáctico que conducen a la consecución de un resultado peculiar por parte de cada alumno. Estos objetivos se basan en las bases implícitas en cada sujeto, su estructura mental y su proceso de aprendizaje

Ejemplo: en un grupo de estudiantes donde se desconoce su nivel de conocimiento del idioma inglés, podemos realizar "pruebas" para tener una idea de su conocimiento previo, y de esta manera poder establecer los objetivos didácticos para conocoer el resultado de cada estudiante.

Los ambientes de aprendizaje se refieren a los entornos educativos y formativos en los que se desarrollan actividades de enseñanza y aprendizaje. Estos espacios incluyen aspectos como la infraestructura, la metodología, los recursos y las interacciones sociales. 

Ejemplo: un ambiente de aprendizaje que siempre recuerdo es el "Eco-museo" pues fui allí cuando tenia 8 años y recuerdo que fue la primera vez que aprendí sobre los Mamuts.

Las habilidades integradoras se refieren a la capacidad de combinar y aplicar conocimientos, destrezas y competencias de manera holística y efectiva. Estas habilidades permiten a los individuos abordar problemas complejos, sintetizar información y tomar decisiones informadas. Aunque no hay un autor específico asociado con el concepto de habilidades integradoras, diversos investigadores y educadores han contribuido a su desarrollo y comprensión.

Pedro Kline (1988) es un autor que ha explorado el aprendizaje integrador, que está estrechamente relacionado con estas habilidades

Ejemplo: en mi trabajo mi jefa posee habilidades integradoras, que le permitir ser mediador ante problemas o conflictos, con representantes, estudiantes o docentes.

La diversidad cultural se refiere a la coexistencia de diferentes culturas en una sociedad, incluyendo sus valores, creencias, costumbres, tradiciones y expresiones culturales. Esta riqueza cultural enriquece la vida humana y contribuye a la diversidad global. Es fundamental para la convivencia armónica y respetuosa de grupos humanos con diferentes trasfondos étnicos, religiosos, lingüísticos y sociales

Ejemplo: convivir junto a otras personas de diferente nacionalidades y disfrutar de la cultura e historia de otros paises.

La planificación es un proceso metódico diseñado para alcanzar objetivos específicos. Implica establecer metas, elegir medios y anticiparse a las consecuencias de las acciones.

Ejemplo: para cada inicio de momentos académicos se debe realizar una planificación, para tener organizado los temas y evaluaciones a realizar