Instrumentos de Recolección y Análisis de Datos (Prof. Milagros Cova)

LOS DATOS Y LA INFORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN:

Reporte de sus observaciones en AULA

1. Realizar un proceso de observación en AULA a partir de un Sociodrama.

2. Cada grupo nombra un representante para un ROL del Sociodrama

3. Discusión y reflexión a partir de las observaciones del Sociodrama

4. FORO BITÁCORA de APRENDIZAJE: Reflexión sobre su propio proceso de aprendizaje

Criterios:

1.       Realizar su guía de observación

2.       Presentar sus reflexiones

3.       Completar la Bitácora de Aprendizaje

Indicadores:

1.       Considera las categorías de Observación

2.       Distingue los roles representados en el Sociodrama observado

3.       Reflexiona sobre sus propios aprendizajes

RÚBRICA

AUTO

10%

CO-EVAL

25%

1-2

REGISTRO DE LOS DATOS Y LA INFORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN:

Reporte de los instrumentos de Recolección de Datos que usará en su investigación

1. Selecciona sus instrumentos de Recolección de Datos y justifica su selección.

2. Reflexiona en el FORO de Instrumentos sobre el propósito de los distintos instrumentos seleccionados

Criterio:

1. Selección de acuerdo a su enfoque y tipo de investigación

Indicadores:

1. Relación congruente instrumento – tipo de investigación

2. Relación instrumento – propósito de la investigación

ESCALA DE ESTIMACIÓN

AUTO

10%

Hetero-EVAL

20%

3-4

ANÁLISIS DE LOS DATOS Y LA INFORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN

Reporte de la interpretación de los datos a partir de la actividad de OBSERVACIÓN

1. Actividad práctica de interpretación a partir de la observación.

Criterio: Presenta categorías para la interpretación

Indicadores:

1. Presenta más de 2 categorías de interpretación

2. Presenta evidencias que justifican sus categorías

LISTA DE VERIFICACIÓN

AUTO

10%

Hetero-EVAL

20%

5-6

Proceso de Enseñanza-aprendizaje

Registro en BITÁCORA DE APRENDIZAJE

Realizar registro, al menos 3, sobre su propio proceso de aprendizaje, con sus compañeros y la interacción con el docente

Criterio:

1. Registros sobre su compromiso individual, su relación con los otros y con el docente en el proceso de aprendizaje y autoaprendizaje

Indicadores:

1.       Compromiso individual, grupal

2.       Oportunidad de entrega

3.       Participación, Aportes al grupo

Lista de Verificación

Ver

AUTO

COE-VAL:

5%

Aula

Virtual