Desarrollo Humano (Prof. Frank Guerra)

Fecha

Unidad

Tema

Evidencia de Evaluación

Actividades

Criterios e Indicadores

Evidencia %

20 al 24 de Mayo 2024

Ética, Valores y sociales.

Pensamiento Holístico

-Ética, basamentos teóricos. Diferencia entre ética y moral.
- Valores: Escala de valores. Tipos. Transcendencia social. Ser positivo. Valorarse.
-Inteligencia emocional. Concepto y beneficios para el desarrollo humano.

Cerebro Triuno. Inteligencias múltiples. Programación Neurolingüística.

El estudiante realizara un Infografía donde se visualice su interpretación y aporte reflexivo sobre los contenidos de la ética, la moral, los valores como futuros profesionales desde su contexto cultural

El estudiante comprende e identifica; clasifica y diferencia los constructos básicos de la ética, la moral y los valores a través de la búsqueda de información.

Criterios 

- El estudiante analiza los aspectos éticos y morales que interviene en la conducta humana. 

Indicadores. 

- Manejo de los términos adecuados.
-Coherencia y cohesión.
-Ortografía y redacción.

-Imágenes alusivas al tema.

25 %

10 al 14 de Junio 2024

Sistema de creencias que facilitan o dificultan el desenvolvimiento social.

Autoestima y Autoformación.

- Dimensiones del ser humano biológico, psicológico, social y espiritual. Desarrollo personal.
- Modelos: Observador, transaccional y transformacional.
- Factores de riesgo y de protección que facilitan el proceso de desarrollo humano.
- Autoestima, importancia en el desarrollo personal. La autoestima en las relaciones interpersonales.

- Escalera de la autoestima: Autoconocimiento, autoconcepto, autoevaluación, autoaceptación, autorespecto y autoestima.

El estudiante realiza un Esquema Ilustrado; en base a los conceptos básicos de los elementos de la cultura que interviene en la conducta del ser humano.

Desarrolla un pensamiento crítico, entorno a los factores culturales que interviene en la conducta del ser humano a través de la búsqueda de informaciones en las redes sociales, blogg de expertos en la materia.

Criterios 

- El estudiante analiza los aspectos de las dimensiones del ser humano que interviene en la conducta humana. 

Indicadores. 

- Manejo de los términos adecuados.
-Coherencia y cohesión.
-Ortografía y redacción.

-Imágenes alusivas al tema.

25%

01 al 05 de Julio 2024

Aprender a ser y convivir.

Gerencia de vida.

- Emociones y estados de ánimo.
- El quiebre y la transparencia como posibilidades de aprendizaje.
- Los estados de ánimo básicos: resentimiento, aceptación, resignación y ambición. Perdón.
-Proactividad (Modelo reactivo y modelo proactivo).
-Calidad de vida.
-Proyecto de vida: personal, profesional y social.

-Resilencia.

El estudiante realiza un Proyecto de Vida; con respecto a las dimensiones del ser y sus sistemas de creencias, desde al ámbito personal, profesional y social.

El estudiante busca información relacionadas al tema asignado y las adapta a su vida personal.

Criterios 

- El estudiante analiza los aspectos de las dimensiones del ser humano que interviene en la conducta humana. 

Indicadores. 

- Manejo de los términos adecuados.
-Coherencia y cohesión.
-Ortografía y redacción.

-Imágenes alusivas al tema.

25%

 12 de Julio del 2024

Emprendedurismo

- Motivación al logro.
- Los 7 Hábitos de la gente altamente afectiva.

- Liderazgo. Toma de decisiones. Empatía y asertividad.

El estudiante realiza un video donde representa de forma gráfica los distintos modos de emprededurismo  y el pápale del líder frente a lo sustentable.  

El estudiante debe buscar información, realizar discusiones en el foro del aula virtual, buscar documentación del tema con expertos virtuales.

Criterios

- El estudiante comprende la importancia del Emprededurismo en su vida como herramienta de lo autosustentable.
 

Indicadores.

- Manejo de los términos adecuados.
-Utilización de tecnología.
- Discurso claro y sencillo de entender

-Imágenes alusivas al tema.

25%