Contabilidad General I (Profa. Marbelys Franco)

Proyecto de Carrera: CONTADURÍA PÚBLICA

Nombre de la Unidad Curricular: CONTABILIDAD GENERAL I

Código: 1850-104

Semestre: l

Horario: 80 horas Apróx.

Área de Adscripción: CONTABILIDAD

Carácter de la Asignatura: Obligatoria o Electiva

Prelaciones: NINGUNO

Elaborado por : xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Fecha

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VºBº Coordinador de Currículo: Dra. Holanda García

La Unidad Curricular Contabilidad General I Ie aporta al futuro profesional de la Contaduría Pública conocimientos básicos de la contabilidad y de los elementos que conforman los estados financieros, para su aplicación en las transacciones financieras de una entidad, con base a los principios de contabilidad generalmente aceptados en Venezuela

-Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de diferentes métodos.
-Planificación, control y evaluación de proyectos en su organización o medio socio-cultural.
-Desarrollo de la Capacidad crítica.
-Comprende, decodifica e interpreta lenguaje formal y simbólico y entiende su relación con el lenguaje formal.
-Manejo de los recursos instrumentales y metodológicos de la investigación.
-Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
-Manejo de la conciencia ética.

-Respeto a la diversidad

-Desarrollo de la Identidad Institucional

-Conciencia ética y honestidad.

-Responsabilidad social.

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TEMARIO:

1.      Apertura de empresas, compra y venta de mercancías y adquisición de bienes y servicios.

2.      Los registros contables.

3.      Los estados financieros.

VI.- CONTENIDO DETALLADO POR TEMA:

TEMA I Apertura de empresas, compra y venta de mercancías y adquisición de bienes y servicios:

1.      Introducción a la teoría general de la contabilidad: Concepto, importancia, concepto de: activo, pasivo, capital, ingresos, costos y gastos, sistema de contabilidad por partida doble: la cuenta, clasificación y saldo, teoría de la partida doble, reglas de la partida doble (reglas del cargo y abono), Equilibrio de la Ecuación patrimonial.

2.      Asiento de constitución de empresas: Empresas unipersonales y sociedades anónimas.

3.      Compra y venta de mercancías: Compra de Mercancías: a crédito y contado, Venta de Mercancías: a Crédito y Contado.

4.      Adquisición de bienes y servicios: Compra de Propiedad Planta y Equipo, Gastos de servicios: alquileres, seguros, honorarios profesionales, luz, agua, aseo, teléfono, fletes, gastos de patente, comisiones vendedores, entre otros.

5.      Registro de la depreciación, nomina e impuestos.

TEMA II Los registros contables:

1.      El ciclo contable: Definición, etapas

2.      El libro diario: Elementos que lo integran, registro de transacciones, corrección de errores en la transcripción. 

3.      El Libro mayor: Características y elementos, su vigencia, registro de las transacciones, Referenciación cruzada.

4.      Libro de Inventario: Consideraciones generales, características y el registro inicial (asiento de apertura).

5.      Libros Auxiliares: Cuentas por Cobrar, Cuentas por Pagar y Bancos.

6.      Balance de Comprobación preliminar.

TEMA III Los estados financieros:

1.      Estado de Situación Financiera: Estructura y cuentas que lo conforman.

2.      Estado de Resultado: Estructura y cuentas que lo conforman.

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE:

ESTRATEGIAS DOCENTES:

a)      Lectura Interpretativa: Se empleara en clases la lectura del marco conceptual NIC 1,  a fin de  estimular el análisis e interpretación de los estudiantes.

b)      Métodos Expositivos: Se expondrán ejemplos de situaciones reales a fin de determinar la aplicación de las características de la información contable, y promover la creatividad para la resolución de problemas, y examinar diferentes soluciones ante un mismo caso.

c)      Estudios de casos: Se manejarán ejercicios prácticos con diferentes escenarios o circunstancias a fin de explorar y profundizar en temas inherentes al mismo, con la finalidad de proveer de información de interés a los estudiantes. 

d)      Resolución de ejercicios y problemas: La elaboración de ejercicios permitirá en el estudiante integrar conocimientos, y desarrollar la capacidad de análisis y sintetizar información para un mejor aprendizaje y así aumentar el interés al observar aplicaciones prácticas de sus conocimientos.

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